全国《临床护理教学质量评价及教学管理新进展》学习班感想

作者:蔡炜恩 来源:急诊科 发布时间:2017年06月19日 点击数:

一年一度的全国《临床护理教学质量评价及教学管理新进展》学习班在中山大学附属二院举办。医院派出了四名带教组长参加这次学习。

本次培训班邀请到了国内著名的护理专家教授、省内护理带教专业顾问和资深的护理带教老师授课。来自全国几十家医院的带教老师及护理同仁参加了培训班,并进行深度的交流和探讨。本次培训班通过教授授课、示范性教学、讨论等方式,从临床护理教学管理、教学模式、教学方法、教学技能、护生心理等多方面进行完整系统地授课,对临床护理教师的培养和提高具有科学性、通用性、实用性。而且这培训内容具有专、新、热的特点,特别强调要注意实习生的情绪、想法、感受,培养她们的对护理正确的人生观和价值观。针对学生的特点,因人施教,因需施教,制定不同层次的带教计划,运用灵活多样的教学方法,减少带教过程中的随意性和盲目性的临床带教法。每一位教授在课堂上生动、形象的授课,使培训人员不仅获得最新护理带教进展、最新的知识和学科发展动态,开拓了我们的视野,更学习到他人宝贵的临床带教经验,实现护理带教教学建设从结构走向内涵,从经验走向循证,使护理带教教学发展有质的蜕变。更有利于进一步建立科学、循证、逻辑、严谨、开拓的临床带教思维具有重大意义。

这次培训班让我们学到了许多有关带教方面的一些新知识、新理念,同时令我们感到身为一名带教老师的责任不仅是业务、技能的指导者,更是医德医风的引路人和言行规范的示教者。同时对我们医院护理带教工作起到更积极、正面的促进作用,具有深远的指导意义。

    学习班现场。