享受教学盛宴：我院举办2015年度中青年教师教学技能竞赛
来源：科教科  作者：未知  添加时间：2015年12月23日   点击数:0

为进一步激发我院中青年教师的教学热情，积累教学经验，提升教学能力，2015年第四季度,我院举办了中青年教师教学技能竞赛,项目包括:理论授课竞赛和首届临床教学病例讨论竞赛。活动中，管理部门精心筹划组织，教学专家悉心培训指导，选手们积极准备尽情发挥，评委专家们精彩点评，为我院师生呈现了一场教学盛宴。

理论授课是临床教学的一项重要内容，他能体现临床教师的理论水平和教学基本功底。授课竞赛中，选手们激情飞扬，注重教学设计、启发式教学和师生互动，其中，ICU的叶志钢和皮肤科的胡勇两名选手，以娴熟的授课技巧和丰富的教学经验脱颖而出荣获一等奖。赛后，评委南方医科大学专家朱为国和潘明新教授从语言表达与思维表述、教学内容的把握与改进、教学方法的创新、教学手段的运用、课堂教学的组织安排等环节对参赛教师进行了点评，对如何合理安排教学内容、做好教学PPT、掌握讲授节奏、突出课程重点等教学技能对选手们进行了详细耐心的辅导，帮助中青年教师提高授课水平。

临床教学病例讨论是临床启发式教学的重要手段，对培养学生学习兴趣，启发学生临床思维具有重要意义。我院首次举办临床教学病例讨论竞赛，为让我院教师和选手掌握教学病例讨论的规范，赛前，我们邀请了南方医科大学教育专家余庆云教授来院培训指导。在竞赛中，各选手尽显自己教学风采，结合生动的多媒体课件，抛出各种问题，采用循序渐进、深入浅出的教学方式引导学生对病例进行讨论，通过“提问—汇报—讨论—总结”的模式培养学生临床思维能力。经过两天的激烈角逐，心胸外科聂广杰赛队以病例分析层层深入、循循善诱，学生积极参与、大胆表现，摘取竞赛一等奖。评委专家余庆云和郑维扬教授对选手们的表现给予了好评。

中青年教师是医院教学队伍的中坚力量。以规范教学授课、病例讨论为抓手，构建临床教师相互学习切磋的平台，营造关心教学、热爱教学和钻研教学的良好氛围，此次中青年教学技能竞赛涌现了一批优秀的年青临床教师，对促进医院临床带教工作有重要意义。